In der Küche

Was ist das? - Das ist ein Tisch. Am Tisch stehen drei Stühle.

Was tun wir damit? - Wir sitzen auf den Stühlen. Wir sitzen am Tisch.

Das ist ein Herd mit 4 Herdplatten.  Wir kochen und braten auf dem Herd.

Das ist eine Spüle mit einem Wasserhahn. In einer Spüle waschen wir ab.

Das ist ein Topf. In einem Topf kochen wir Wasser oder Gemüse.

Das ist eine Pfanne. In einer Pfanne braten wir Kartoffeln, Gemüse oder Fleisch.

Das ist ein Messer. Mit einem Messer schneiden wir etwas klein.

Das ist eine Gabel. Wir essen mit einer Gabel.

Das ist ein Löffel. Wir essen mit einem Löffel.

Das ist eine Schere. Mit einer Schere zerschneiden wir etwas.

Das ist ein Backofen. In einem Backofen backen wir Kuchen.

Das ist ein Teller. Wir essen von einem Teller.

Das ist eine Tasse mit einer Untertasse. Wir trinken aus einer Tasse.

Das ist ein Glas. Wir trinken aus einem Glas.

Das ist eine Kanne. Wir kochen Tee in einer Kanne.

Das ist ein Kühlschrank. Wir bewahren Lebensmittel in einem Kühlschrank auf.

Darum gehts:

Hier werden Gegenstände in einer Küche eingeführt. Sie werden auch im Alltag der Kinder vorkommen. Den Gegenständen sind Verben zugeordnet. Zu jedem Bild gibt es eine Audioversion, sie können also beliebig oft aufgerufen und angehört werden. Für den Unterricht eignet sich bezogen auf die Küchengegenstände die Frage: "Was tut man mit ...?". Im übrigen sollte die Frage "Was ist das?" immer wieder im Zusammenhang mit unterschiedlichen Gegenstandsbereichen gestellt werden. Real vorhandene Gegenstände sollten mit abnehmbaren Namenkärtchen versehen werden. Sie sollten wiederholt abgefragt und dabei die richtigen Namenkärtchen zugeordnet werden.